Главная » Без рубрики » SMP Negeri 14 Palembang Gandeng Kampus Tingkatkan Kualitas Pendidikan Siswa dan Guru

SMP Negeri 14 Palembang Gandeng Kampus Tingkatkan Kualitas Pendidikan Siswa dan Guru

SMP Negeri 14 Palembang Gandeng Kampus Tingkatkan Kualitas Pendidikan Siswa dan Guru

Dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan dan memperkuat kompetensi siswa serta guru, smpn14palembang.com menjalin kerja sama strategis dengan sejumlah perguruan tinggi di Kota Palembang. Langkah ini merupakan bagian dari program pengembangan sekolah berbasis kemitraan yang bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih inovatif, kolaboratif, dan relevan dengan perkembangan zaman.

Kerja sama ini melibatkan beberapa kampus ternama seperti Universitas Sriwijaya (Unsri), Universitas PGRI Palembang, dan Universitas Muhammadiyah Palembang. Bentuk kolaborasi yang dilakukan meliputi pelatihan guru, program magang, pengabdian masyarakat oleh mahasiswa, hingga kegiatan riset kolaboratif antara dosen dan pihak sekolah.

Kepala SMP Negeri 14 Palembang, Ibu Dra. Rosmala Dewi, M.Pd., menyampaikan bahwa kerja sama ini merupakan terobosan penting dalam penguatan sumber daya manusia di sekolah. “Kami percaya bahwa dunia pendidikan harus terus bersinergi. Kampus sebagai pusat ilmu pengetahuan dan inovasi, tentu bisa memberikan kontribusi besar dalam pembinaan guru maupun pengembangan kreativitas siswa,” ujarnya.

Salah satu program unggulan dari kerja sama ini adalah Teaching Clinic, yakni bimbingan langsung dari dosen pendidikan kepada guru-guru SMP Negeri 14 Palembang dalam hal metodologi pembelajaran, integrasi teknologi di kelas, serta pendekatan kurikulum merdeka. Program ini telah berjalan sejak awal semester ganjil tahun ajaran 2025/2026 dan mendapat respon positif dari para guru.

“Pelatihan dari dosen sangat membantu kami memahami pembelajaran yang lebih student-centered. Kami jadi lebih percaya diri menerapkan model pembelajaran berbasis proyek dan kolaborasi,” ujar Nurhayati, salah satu guru mata pelajaran IPA.

Sementara itu, bagi siswa, program kemitraan ini juga membawa angin segar. Mahasiswa dari kampus mitra turut serta dalam kegiatan ekstrakurikuler, bimbingan belajar, dan pengembangan minat-bakat. Bahkan, beberapa mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Inggris dan Pendidikan Matematika rutin datang ke sekolah untuk mengadakan English Club dan Math Fun Class setiap minggu.

“Belajar dengan kakak-kakak dari kampus sangat seru dan menyenangkan. Kami jadi lebih semangat, apalagi mereka sering membawakan materi dengan cara yang unik, seperti lewat permainan atau proyek kelompok,” kata Farhan, siswa kelas VIII.

Tidak hanya berhenti di sana, kerja sama ini juga menjadi wadah riset bagi para dosen dan mahasiswa. Beberapa topik penelitian yang tengah dikembangkan mencakup efektivitas media pembelajaran digital, dampak penggunaan metode STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) di tingkat SMP, serta pengembangan literasi numerasi di kalangan remaja.

Pihak kampus juga merasa diuntungkan dengan adanya kolaborasi ini. Menurut Dr. Rini Oktaviani, M.Pd., salah satu dosen dari Universitas PGRI Palembang, kerja sama ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman nyata di lapangan. “Kami sangat mendukung program ini karena memberikan ruang praktik yang luas bagi mahasiswa. Mereka belajar bagaimana menghadapi dinamika pendidikan di sekolah secara langsung,” katanya.

Pemerintah Kota Palembang melalui Dinas Pendidikan turut menyambut baik inisiatif ini. Kepala Dinas Pendidikan, Bapak H. Ahmad Zulinto, S.Pd., MM, menyatakan bahwa kolaborasi antara sekolah dan kampus harus diperluas ke lebih banyak institusi. “Ini adalah contoh sinergi yang patut ditiru. Pendidikan harus menjadi tanggung jawab bersama, bukan hanya sekolah tapi juga lembaga pendidikan tinggi,” ujarnya.

Dengan semangat kolaboratif ini, SMP Negeri 14 Palembang menunjukkan komitmennya untuk terus berbenah dan berkembang demi mencetak generasi muda yang cerdas, tangguh, dan siap bersaing di masa depan.


Автор: , Рубрика: Без рубрики, 30 сентября 2025